Academic Window is een adviesplatform gericht op preventieve begeleiding van leerlingen. Dit platform biedt schoolbegeleiders, docenten, leerlingen en ouders informatie om succesvol te zijn in het begeleiden van leerlingen en het bevorderen van de intrinsieke motivatie van de leerlingen. Met behulp van deze tool kunnen leerlingen hun sociaal en emotioneel functioneren bevorderen en hun academisch presteren verbeteren. Het adviesplatform maakt gebruik van methodieken die sinds 1997 voortdurend in ontwikkeling zijn binnen de academische wereld.
Academic Window is een online programma dat gericht is op leerlingen. Het programma biedt de mogelijkheid tot preventieve begeleiding met follow-up. Het ontwerp en het technologische platform maken een vertrouwelijke samenwerking mogelijk tussen leerlingen, leerlingbegeleiders en docenten met als doel de persoonlijke groei en het academisch presteren van de leerlingen te verbeteren. Het integreert het SWOT-model (sterke en zwakke punten, kansen en bedreigingen) om leerlingen te helpen meer zelfbewust te worden en een beeld te geven over hoe zij worden ervaren door hun leeftijdsgenoten en leraren.
Many school counselors and teachers prefer to use effective preventive school counseling all over the world
Request a Demo
Met behulp van Academic Window kunnen scholen ouders helpen. Bovendien biedt het leerkrachten
en leerlingen de mogelijkheid om zich naast het cijfermatig presteren te richten op de emotionele en
psychologische ontwikkeling van de leerlingen. Dit stelt leerlingen in staat om deel te nemen aan een
proces van zelfontwikkeling aan de hand van een programma.
Academic Window biedt leerlingen in een online leeromgeving een sociaal vergelijkingssysteem om
hun zelfbewustzijn en bewustzijn te verbeteren. Deze online omgeving legt ook de nadruk op
wederzijdse beoordeling en de eigen bijdrage van de leerlingen. De leerlingen kunnen hun
zelfbewustzijn en bewustzijn verbeteren door middel van positieve of negatieve feedback op de eigen
prestaties.
Naast de aanwezigheidsscores kunnen scholen gebruik maken van het gedrag volgsysteem van
Academic Window. Het helpt de leerlingen om hun zelfregulering te bevorderen, zodat zij tijdens het
semester beter kunnen presteren. Tevens kunnen docenten het gedrag volgsysteem gebruiken als
hulpmiddel om een beter beeld te vormen van de situatie van de leerlingen hetgeen de docenten op
zijn beurt weer in staat stellen om productiever te zijn in de lessen.
In het gedrag volgsysteem krijgen leerlingen een grafische weergave van hun resultaten te zien. De
resultaten geven de leerlingen een beeld van de eigen situatie en van de ontwikkeling van hun gedrag
en prestaties. In het verlengde van dit doel maakt Academic Window gebruik van universele en
algemene morele waarden zoals ethisch, verantwoordelijk en leergierig.
Het toepassen van effectieve preventieve counseling op scholen is een lang proces en vereist het
systematisch volgen van de sociale en emotionele ontwikkeling en het schoolmatig presteren van de
leerlingen. Academic Window is ontwikkeld om eigen oplossingen te formuleren door theorieën en
toepassingen in de praktijk te combineren. Academic Window biedt nieuwe
communicatiemogelijkheden en stelt leerlingen in staat om hun resultaten te delen met hun docenten
en leerlingbegeleiders. Daarbij worden de ethische regels van de American Counselling Association
(ACA) in acht genomen. Op deze manier kunnen leerlingen zowel psychologische problemen
overwinnen als de relaties met hun docenten en leerlingbegeleiders verbeteren.
De Academic Window maakt gebruik van de zelfbepalingstheorie vanwege het belang van
psychologische basisbehoeften. De regelmaat van zelfontplooiing hangt af van de mate waarin de
psychologische basisbehoeften van de leerlingen worden bevredigd door ouders en leraren. In dit
opzicht formuleert Academic Window oplossingen door het analyseren en vergelijken van niveaus van
elementaire psychologische behoeften met uitgevoerd gedrag.
Academic Window integrates the SWOT model to help students become more self-aware and to learn how they are perceived by their peers and teachers.
Michael Stevens, PhD, DHC, LHDI believe that Self-Awareness and Motivation scale developed by Academic Window is a significant contribution in the field that can help educationalists, counselors and social scientist better understand the concept of self-awareness and self-concept among students.
Amrita Kaur, PhD, Senior LecturerApplications’ results have important implications for school counseling applications in guiding interventions to improve for students’ social and emotional development.
Bulent Turan, ProfessorJoin thousands of educators that trust Academic Window to support every student
Request a DemoBefore and during the application process, Academic Window train counselors and teachers about how to apply academic window. there are also some training programs for students before the application and during the applications. For students applications are done in or out of class. read more
There are e few certificate programs. Geting some of them, there are applicational requirements. In schools where Academic Window is being applied, then teachers, counselors get easily. If not, it should be attended online courses. see certificates
Each student, class, teacher, parent has different reports which gives details about relations, applications etc. confidentially. For example, students gets his/her reports in detail. Nobody can see it but s/he can share his her graphs by the teachers who enter his/ her class. read more
